學校環境很多是我們人類所創造的， 通過將學校環境打造的舒適溫馨雅韻，體現出一所學校獨特的文化氛圍，讓環境來塑造學生學習態度，激發學生對學習熱情。一所優良的學習環境，能夠給學生創造更多空間與動力，間接地提升學校的教學效果。

　　一所學校除了要發展教育工作外，向學生們灌輸知識外，還需要充分發揮校園文化設計的潛移默化的作用，重視對學校品牌形象的建設。學校環境對學生品德行為的培養是非常重要的，對學生學習和心理起到熏陶作用。

　　在學校內有很多建筑樓，教學樓、宿舍樓、實驗樓、圖書館等，而建筑樓中又有樓梯樓道，往往這些樓梯樓道又是學生們經常走動的地方，我們需要利用好這些地方來打造學校文化，讓樓道樓道環境文化與學校教學息息相關，好的學習環境會提高老師們的教學興趣和效果，而帶有雅韻的樓道環境更能激發學生們的求學興趣，在潛移默化中發揮環境教育功能的同時也推動了學校品牌形象的建設，陶冶學生情操，構建健康人格心理，讓簡單快樂的方式來傳播教育理念。

　　學校文化設計最終是有利于師生們學習、工作、生活和休閑娛樂的，樓梯樓道作為學校內的一處環境，我們對它進行環境改造，就能讓沉悶無處的樓道樓梯變得活躍生動起來，達到放松學生心情、激發學生對學習興趣愛好等。而樓道樓梯文化如何打造呢?需要深入挖掘這所學校文化內涵，分析學生們的學習方向，再考察環境因素來對樓道樓梯文化設計內容的確定。

　　聚橋文化專業的校園文化設計公司，集策劃、設計和施工一站式服務機構，已經幫助有翁源實驗學校、茶山小學、八一小學、英東中學、廣東金融學院、廣州第二師范學院、中山大學、暨南大學等100多所學校提高文化建設服務，歡迎您來電咨詢了解。

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