黨建在年輕人心目中的形象是比較刻板和遙遠的感覺，如何將黨建文化在學校環境中不顯得突兀，轉變為容易讓學生接受的方式呢？紅色主題文化的提煉和場景選擇是關鍵，即要符合學生的體驗方式，又要主題與場景相符合。

這是紅色主題文化建設融入到學校文化的設計重點。通過學校文化需求思路策劃，本次黨建文化與學校文化融合建設選擇場景是學生喜歡的食堂，根據廣東地域風俗傳統的一邊吃一邊聽一邊看，可以在學校食堂文化中融入紅色文化，讓學生感受英雄事跡，體驗革命前輩吃的飯菜，從中提煉出學校食堂文化的主題—紅色餐廳主題文化。

學校食堂文化主題—紅色餐廳主題文化，是以黨史中站起來為主線，集中展示那個時代的黨建故事以及裝飾風格，劃分井岡山、延安等不同革命圣地為名的就餐區域。

學校食堂進門處，以餐具與黨建相融突出飯堂的主題，黨徽的融入再搭配“黨建引領的紅色飄帶”貫通全場，使整體更加新穎清新，創意更符合學生的審美。這是學校食堂文化—紅色餐廳主題文化的形象墻設計，形象墻通過餐具與黨建元素結合突出食堂的主題，利用“敢為人先、追求卓越”“做時代先鋒”標語突出黨建主題，弘揚紅色文化內涵。

進入學校食堂，利用五角星渲染展示紅色主題，一面是紅色主題餐廳介紹，一面是以紅色主題為名的套餐介紹，每一份菜有著一個故事。學校食堂紅色主題文化餐廳點餐區，是以紅船造型的印象與用餐區隔斷，使區域功能使用更加合理，同時體現出紅船文化精神。

學校食堂紅色主題餐廳文化建設中在用餐區設立投影播放新聞以及各種視頻，以紅磚飾面簡約設計，既有年代感又不失新時代的美感。學校食堂紅色主題井岡山餐區，天花板以鏤空五角星裝飾，周邊隔斷出井岡山餐區核心區域，可以在此處舉行主題會餐，周邊設置著電子相冊展板，可以根據主題進行切換播放英雄事跡或與年代背景的飲食，餐區結合現代與紅色文化結合展現出主題文化氛圍，主題餐區還可以體驗革命圣地的主題菜和風味，讓就餐更為舒適。

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