很多學校的教室往往都是白天花+水泥地板，再布置黑板、桌子椅子就是一個教育場所了，所以這樣的教育環境往往激發不了學生對學習的興趣愛好。學校教室文化設計需要擁有文化氛圍，不僅包含教室環境文化設計，還包含有學生形成的學風、人際關系、規章制度和行為準則。

　　教室是提供給學生們學習的場所，學校教室文化設計一般是以學生為主體進行打造的，而教室文化環境則又會影響著學生自己，不斷影響他們的學習和成長，教室文化設計是學校文化設計中不可缺少的一個部分，我們需要賦予教室文化內涵，讓學生們擁有溫馨活躍的學習課堂環境。

　　一般教室布局分為前后兩個部分，前面是講臺和黑板、投影儀、國旗這些內容部分，則教室兩側則可以選擇放一些文化知識宣傳欄、學生守則等內容，可根據師生們的情況來確定設計的內容，展示的內容需要視覺感好，實用性強，讓教室環境能夠放松學生心情，激發他們對學習的興趣愛好。

　　教室作為師生們共同的活動場所，通過教室文化設計，展示一些書法、詩歌、繪畫等作為，有效利用教室文化的設計來提高教室環境的層次和品位，讓學生能夠感受到傳統文化的熏陶，增強他們的學生興趣，拓展學生知識視野，提高文化素養。

　　以下是聚橋文化為茶山小學打造的教室文化環境設計，底板采用綠色裝飾，讓學生們的視野得到放松，環境明亮清新，教室前面擁有黑板和學生守則，后面則擁有學習樂園板塊，學生們可以將平時發生的一些生活樂趣寫在樂園板塊上分享給同學們，增強學生之間的交流機會。

　　聚橋文化學校文化建設公司，成立以后已經幫助有茶山小學、翁源小學、八一小學、英東中學、第二師范學院、廣東金融學院、中山大學等100多所學校提供校園文化建設服務，集策劃、設計、施工一站式服務公司，歡迎您來電咨詢了解。

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