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                                    學?!胺涸陂喿x”走廊空間如何設計?—聚橋文化

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                                    人氣:-發表時間:2020-12-04 14:54【

                                    好的學??臻g,每個角落都蘊藏著教育內涵;一條走廊,訴說著學校文化,承載著孩子們的歡聲笑語;一間教室,見證著孩子們的成長。讓每一面墻壁會說話,讓每一間教室都開花,讓每一個孩子都在溫暖的環境里自由生長。下面,聚橋帶您了解學校“泛在閱讀”走廊空間如何設計。

                                     學校走廊空間文化設計

                                    多功能復合走廊空間——走廊圖書館

                                    隨著“泛在化閱讀”概念的提出,要想讓閱讀無處不在,首先硬件——圖書。多點位書籍存放則是實現泛在化閱讀的首要條件。運用儲物柜、書架等元素,將走廊豐富起來,形成交流共享區域,為學生提供個性化的學習體驗和自主互動交流的機會。

                                    首先,可根據年段高低設置不同主題的閱讀空間,難度由淺到深。再結合學生每年段的發展目標、能力培養的不同,走廊閱讀空間的主題也應有所區分。

                                    再者,可根據學科分類設置閱讀空間,能普及學科閱讀的概念,實現閱讀與學科學習、學科教學的深度融合,走廊閱讀空間的規劃則可以學科閱讀來劃分。

                                    最后,可選取圖書管理小幫手,由學生輪流進行班級圖書管理,有助于培養每一個學生對于書籍的愛護、責任感。

                                    學校要想閱讀變成一種隨時隨地的渴望與享受,走廊空間的打造非常重要。走廊承載交通功能同時,也成為學生們學習和游玩的空間,復合功能的設計活躍了教學區室外空間的氛圍。集休閑、交流、娛樂、閱讀等功能與一體的多功能復合走廊空間為學生課外活動、交流學習創造了良好條件。

                                     聚橋文化專注校園文化建設公司,以教育行業教授領銜策劃、設計、施工一站式提供校園文化理念、視覺系統、環境文化、教室文化等整體建設,已落地有大學、中小學、幼兒園等100+校園文化案例,歡迎聯系咨詢!


                                     

                                     

                                     

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