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                                    探索大學生教育中校園文化的價值作用

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                                    人氣:-發表時間:2023-11-09 11:43【

                                    校園文化建設在大學生培養教育中發揮著非常重要的作用,健康的校園文化有助于提高大學生自身教育和自我修養,可以使大學生獨特的個性得到充分的發展以適應社會的需要,更重要的是,良好的校園文化氛圍有利于大學生形成道德認同感,讓大學生的言行舉止得到規范,培養高尚的思想道德品格,最終使大學生思想政治教育水平得到質的提高。

                                    校園文化創造了高校獨特的文化氛圍,營造了良好的教育環境,有效地補充了教學過程中所缺少的人文關懷,加強高校文化建設,是促進大學生健康成長的有效途徑,校園文化對大學生的培養有以下一些積極的作用。

                                    校園文化建設

                                    良好的校園文化可以提高大學生思想道德素質,思想道德素質是大學生人才素質的核心要素,提高大學生自身素質,讓大學生在思想政治教育中發揮主觀能動性,充分發揮校園文化開放性的功能,讓相關專業和愛好相近的大學生在校園文化活動中互相影響。提高大學生主動參與的積極性。

                                    除此之外,同學們還可以開展愛國主義專題研討會,職業道德素養知識講座等各類教育活動,作為高校思想道德教育課的有效補充,這些活動有利于拓展大學生課余文化活動的內容,有助于提高大學生思想政治教育的素質,使大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。良好的校園文化可以使大學生不斷規范自己的行為,逐漸形成正確的是非觀念和道德意識。

                                    良好的校園文化賦予大學生的是一種文化意識理念,使大學生在參加校園文化活動的時候,能夠融入校園文化濃厚的文化氛圍中,在不知不覺中得到熏陶,在潛移默化中鍛煉個性的文化意識和道德品格,校園文化建設是提高大學生教育水平的最主要途徑之一,在一定程度上,它甚至比日常的大學課程學習更重要,塑造大學生的人格比灌輸知識和提高技能更重要。

                                    大學生踴躍地參加大學校園文化活動,有利于提高自身素養和管理能力,能夠培養多方面的業余興趣,拓展大學生知識面,培養大學生自主自律能力和創新能力等綜合性技能,大學生通過親自參與學校組織的一系列活動,為他們即將踏入社會和適應將來的工作環境奠定基礎。

                                    目前大多數高校都在努力營造大學濃厚的學術氛圍,每年都要舉行大型的科技文化節,以培養大學生的學術創新能力,大學教育正在從傳統的課堂為中心向以大學生為中心的現代教育方式轉變。除此之外,互聯網的快速發展極大地促進了高校的校園文化發展,并且充分釋放了大學生的各種個性特征,這對大學生人才的培養具有不可低估的作用。

                                    在當代社會環境下,要想實現個人價值和提高自己的精神境界,大學生要保持和諧的人際關系,這是大學生們適應社會需要的基本條件,良好的校園文化環境有利于讓大學生產生好的人際關系,良好的人際關系體現了自己與他人的社會關系本質的追求和理解。真誠關心體貼他人,主動坦率地交流才能在師生之間形成團結互愛的人際關系,這不僅有利于大學生的心理健康,對于學生的良好品德的形成也有積極的推動作用。

                                    校園文化建設在于培養大學生健康人格和高尚品質,校園文化的發展要在一定理論思想指導下進行,校園文化的生命力在于順應時代潮流,體現了一個充滿活力的時代特征。校園文化建設要堅持以人為本的原則,高校在長期的經營管理中逐漸形成普遍認可的價值取向。校園文化建設是一項系統工程,一定要遵循內在聯系性和整體協調性,充分調動各方面的積極性,依據生存的社會形勢和外部條件,科學規劃,合理安排,樹立科學的發展觀,走可持續發展的道路。

                                    校園文化的多元化是社會轉型的必然趨勢,然而在順應校園文化多元化趨勢的前提下,我們必須注重建設主導文化。校園文化已經成為社會主義大學教育的重要組成部分,校園文化建設應該體現社會主義的本質要求,應該弘揚社會主義時代主旋律,提倡愛國主義為主要特征,校園文化建設內容必須突出社會的時代精神和意義,并始終預示著未來社會的發展方向,增強高校校園文化的教育導向功能。

                                    校園文化建設不能只追求娛樂性,還應該具有深刻的思想性,校園文化必須具有寓教于文、寓教于藝和寓教于樂的特點,努力促進社會的全面進步和個人的全面發展,堅持以正確的輿論去引導人,以優秀的作品去塑造人,以高尚的精神去鼓舞人,堅持貼近生活,貼近實際,貼近群眾,使大學生精神世界的發展得到有效引導。

                                    把價值塑造作為和諧校園文化建設的核心內容,樹立和諧校園文化的精髓。對于高校來說,最重要的任務就是要培育人才,和諧的校園文化具有很好的育人作用,平時的教學活動,也是一種文化活動,不僅要把知識完全傳授給學生,還要努力培養學生建立健全的人格,讓大學生成為一個既有知識又有思想的人。校園文化是鼓舞士氣、凝聚人氣和催人奮進的一種動力,它對大學生的思想道德品質和行為規范產生了積極的影響。

                                    把健康的人際關系作為校園文化建設的主體力量,健康的人際關系是大學生德育全面發展的基礎,大學的所有文化活動都是不同個體之間交往的過程,它的核心本質是大學生本人的情商和人際關系處理能力的健康。首先,學校培養的人應該是“社會人”和“文化人”,社會人必須要適應社會環境,能夠妥善處理自己的事情,學會遵守社會規則,學會關心我們生存的這個社會,學會觀察問題,解決問題的方法和途徑,學會讓學到的知識轉化為社會實踐的能力。其次,利用發達的現代網絡體系進行大學生情商教育,學校的管理者和教育者在教學活動中充分發揚情商理念,使大學生成長為一個心智健全、人格完善的人。

                                    校風建設是一個學校精神的塑造過程,校風是構成大學教育環境一個重要因素,它體現了一所優秀大學的自身精神面貌,良好的校風具有獨特的歷史傳承性,是一所大學在不斷發展建設中積淀下來的寶貴精神財富,是大學生不斷奮發向上的動力。良好的校風具有深刻的感染力,讓大學生的心理活動和實際行為不知不覺中感受一種無形的壓力。良好的校風對大學生的心里活動有保護作用,對不好的心理和行為具有強烈的抵御作用,有效地排除了各種不良因素的干擾。

                                    要抓好校風建設首先必須抓好學風建設,我們要充分發揮大學愛國主義教育基地的作用,增強大學生對偉大祖國的民族自豪感和責任感。通過各種形式將社會主義優秀的價值觀念和道德規范,通過潛移默化的方式讓大學生逐漸樹立科學的世界觀和正確的人生觀,從而養成良好的道德品質和文明行為。

                                    大學生只有培養正確的世界觀、價值觀和人生觀,才能具有正確的發展方向和行動。如果沒有堅定的理想信念,就不可能有強大的凝聚力。因此,大學校園文化要弘揚中華民族的優良傳統和優秀的民族文化,培養大學生的民族情感,堅持把學習科學文化知識與加強自身的修養結合起來,堅持把科學文化知識和積極投身社會主義實踐統一起來,堅持把實現自身價值與為社會主義建設結合起來,把艱苦奮斗的優良傳統和樹立遠大理想結合起來,努力把大學生培養成新時代的合格優秀人才。

                                    在當今社會,創新素質是當代大學生必備的一項素質,利用校園文化活動,鼓勵他們利用所學的知識挑戰前沿的科學技術,并鼓勵廣大學生開展科技學術創作活動,從而形成良好的科技創造環境,不斷提高大學生的創新素質。學校應該根據大學生培養科學人文素養方面的內在需要,有計劃地開展專題學術講座和學術交流活動,為大學生們開闊視野和活躍思維提供寶貴的信息資源。

                                    搞好教師文化建設,就是要突出校園人文環境的建設,讓教師參與到學校的決策和管理中,讓教師時刻體會到大學“家文化”的理念,學校組織者不能以行政命令來壓抑教師個性的發揮,讓教師的人格得到自由的發展。在教學活動中,鼓勵教師建立自己的與眾不同的教育思想,支持教師進行教學改革試驗,每個教師形成自己獨特的教學風格,使教師的職業意識和教育理念與學校的主體文化思想一致,特別是要重視建立青年教師的文化建設,根據青年教師的特點和需要,開展各種文化活動,豐富他們的業余文化生活,盡可能地滿足他們的各種生活需要,發揮青年教師在校園文化建設中的中流砥柱的作用。

                                    綜上所述,校園文化是大學生教育中不可或缺的一部分,它承載著大學的精神內涵和價值觀念。校園文化建設是一項長期系統的工作,它在大學生思想政治教育培養過程中發揮著極其重要的作用。通過對校園文化的探索和傳承,可以激發學生的創造力和創新意識,培養學生的社會責任感和團隊合作精神,提升學生的綜合素質和競爭力。因此,要重視和發展校園文化建設,為學生提供更廣闊的發展空間和機會,讓他們在校園文化的熏陶下成長,成為有社會責任感、創新精神和團隊合作能力的優秀人才。

                                    (作者:柳揚,湖北工業大學馬克思主義學院碩士研究生)
                                    來源:光明網



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